塑特教巾帼形象 展时代女性风采

市总女职委六届二次

全委扩大会交流材料

塑特教巾帼形象  展时代女性风采

黄石市特殊教育学校

黄石特校是湖北省历史悠久的特教名校，现有106名残疾少儿，25名巾帼教师。多年来，学校组建了由工会、工会小组、班主任层级管理模式，围绕“塑特教巾帼形象，展时代女性风采”主题，开展富有时代气息和妇女岗位特色的岗位建功活动。她们面对咿呀无言的聋孩，赋予了无尽的巾帼柔情；面对这群特殊的智障生，她们悉心呵护，领着孩子们走进学校，走入庄严神圣的教育殿堂；面对混沌无知的智障少年，她们用一样的报国之心和豪情壮志，筑特教大爱之园。

一、勇于担当，展建功立业风采

一程风雨一程歌。在几代特教人的不懈努力下，学校不断发展壮大。2002年以来，学校新建和改造了教学楼、宿舍楼和学生食堂，新建了塑胶操场、无障碍设施，实施绿色生态工程。每间教室配备多媒体教学一体机，实现教育信息化，硬件设施水平在全省特校范围内名列前茅。然而，这里育残成才的艰苦也是不为一般人所知的。聋童从比比划划到明白事理，老师们不知要付出多少艰辛！智障生就像一个个“破坏机器”，无知的程度一般人无法想象。因班级满员，学校不能收下所有来报名的残疾孩子。一位不能报上名的家长万分焦急地恳求道：“老师，如果你们不收他，回去我只好做个笼子把他关起来了——我想让家里老人多活几年！”。本着为残疾家庭解忧的情感，学校收下孩子，但同时加重了老师们的工作负担。老师们同情残疾孩子的家庭，深知一个智障孩子在家庭的破坏力是以全影响了一家人的生活。她们用绵绵爱心和恒心接纳了一个个有着残疾的孩子，让许多残疾学生享受了比在家庭更多的关爱。每天早晨，班主任到班为学生整理衣服、梳理头发，把凉好的开水倒给学生喝。上课的时候，有的学生要么不理会你，要么突然乱打人。有的学生生活不能自理，经常把大小便拉在裤子里。更有甚者，跳到便池里玩水喝水！老师们敬畏神圣的育人天职，从不嫌弃，耐心地帮孩子们擦洗、换衣。不论智障学生有多么的多动和调皮，老师们都会耐心地讲道理、矫正他们的行为。课余时间老师们带学生参加文体活动简直就是神经紧绷的追逐赛，面对无知残疾学生的撕咬和撒泼，面对有着多重残疾的突然疯跑和倒地抽搐，老师们练就了不生气、不厌其烦的非凡神功。

二、优质服务，展巾帼园丁英姿

特校女教师在特殊岗位上立足培训、学以治教、创业建功，尽展巾帼园丁的岗位英姿，涌现出省市骨干教师、学科带头人、优秀教师（班主任）、师德标兵10人。

1、树典型，重视师德师风建设 

学校注重用身边的好形象感染教师，树立教书育人的新观念。实行“师德考核一票否决制”，在校内营造爱岗敬业、文明上进、实事求是、与时俱进的良好氛围。被残疾孩子们称为“漂亮妈妈”的李琳老师，是电视台美丽的手语播报。每天她与学生亲密接触，在晨曦中出现在校园，在深夜伴着街灯回家，无数的加班和深夜备课，沉重的工作常常压得她喘不过气来，但她特别有拼搏精神，克服一个个困难，始终高标准对待自己的工作。她既是德育主任，又是高中班的语文教师，她是骨干教师、国培优秀学员，所带班级的学生成绩年年优秀。她既是教学的多面手，也是学校德育工作的创新者。她组建了与湖师、理工“手拉手”青年志愿者服务基地，带着学生上街开展便民缝纫、义卖报纸捐助、街头保洁等活动，深受市民的欢迎。她十分热心公益事业，发挥自己的手语特长，主动协助市区公安部门破案，担任手语翻译。为银行职员、志愿者传授手语。她的工作十分繁琐、辛苦，既要协调各方面的关系，又要以身作则亲临一线，真抓实干。

2、促发展，关注学生成长

我校巾帼岗的成员是一个充满爱心的团队，她们报名争当“爱心妈妈”，关心残疾学生的困难，实施“温暖工程”。巾帼文明岗的姐妹们向贫困学生捐款捐物，给这些孩子体贴入微的关爱。倡导“我为人人，人人为我”良好社会风尚，教育学生用实际行动来感恩社会，报效社会。

“爱心妈妈”唐雪是一名优秀的班主任，是“2013年黄石市学生喜爱的好老师”，她班上农村孩子多、留守儿童多，她常常把学生接到家中吃住，耐心的辅导学习，在生活上无微不至地照顾他们。哪个孩子生病了，她忙前忙后，带着打针、吃药，悉心照顾。给学生洗头洗澡，做好吃的，让学生享受到家的温暖。班上的有个叫李四的学生家住阳新，父母残疾，家中贫困缺少管教，特别调皮。唐老师特别爱他，经常给他带吃的用的，还带衣服给他穿。每当李四和同学打架、不服其他老师管教时，她总能及时化解矛盾，让调皮的李四变得越来越懂事、可爱。

3、树形象，发挥巾帼带头作用

学校工会以“练过硬本领，创一流业绩，树特教巾帼岗位形象”为目标，深入开展“巾帼建功”活动。一是打造一批专家型教师，科研兴校、提升内涵，打造骨干教师队伍；二是开展最美家庭、文明家庭创建工作，积极配合市区文明办、妇工委、关工委开展各项创建活动，重视妇女儿童工作，在学生中开展“文明小公民”的评选。

学校积极帮扶残疾学生，老师们多方奔走，足迹踏遍了黄石、大冶、阳新、鄂州，进行家访。积极争取学生资助项目，使全体学生免除了学杂费和书本费。在助残日期间，组织爱心组织和个人为学校午休室捐献午休床、大彩电，为学生的午休创造好的环境。“六·一”前夕周先旺书记来校慰问师生，广大教职工广泛开展献爱心、送温暖活动，为学生做好事、办实事，教育学生学会感恩。

三、科学管理，展报效社会宏图

学校巾帼文明岗立足岗位、创先争优、建功成才，为黄石教育发展做出了积极的贡献，尽展报效社会宏图。

1、注重安全管理

学校落实“一岗双责”，打造平安校园。除了执行常规的值班制度，还针对残疾学生无知和破坏性强的特点，连课间、午间都排好老师值班，照看腿脚不便、身体残疾的学生，防止残疾学生因无知疯打而受伤。老师们放弃了自己本该休息的时间，尽心竭力地保学生平安，安装了新校门和校园视频监控系统，落实了家长凭卡接送学生制度。认真做好各项安全的排查及整改，确保师生的生命安全。在校园改造期间，做好重点地点、重要时间的安全保障。校园改造以来，未发生一起安全责任事故。

2、提高教育教学质量

学校落实校本教材的教研，推进“普、特融合”教材改革，提高教育教学质量。聋生的作文教学是难点，老师们带着学生四处查找资料，有的聋生的作品在市征文比赛中获奖，有的聋生的作文在《希望之星》报纸上刊登。首届高中班的毕业生全部考入高等学府，实现他们的人生理想。面对残疾，他们无法选择，但只要我们为他们搭建一个实现梦想的舞台，他们的人生同样精彩！

3、重视校园文化建设

一是环境育人文化。学校创设了绿化、美化、人文化的校园环境，于无声处地引导学生完善自我，整洁优雅的校园环境起着美育的作用。二是传承传统文化。师生们通过多种形式将中国字、古诗词诵读、对联等中国传统文化的元素融入学生的活动。三是体育艺术文化。组建聋生威风锣鼓队，组织眼保健操比赛、美化教室评比等活动，加强 “阳光”艺术团的团队建设，组织学生参加湖北省残疾人艺术汇演。培智生赵超说：老师,下辈子，我还要做您的学生！

巾帼文明岗老师们将自己最美丽的青春奉献在特殊教育这一片平凡而普通的岗位上，她们勤恳耕耘，无怨无悔，把母亲般的爱心、耐心和责任心献给了残疾孩子，特校巾帼文明岗的师爱光芒照亮了残疾学生的人生。黄石特校成为一所文明的的现代化特教学校。我们将以创建“巾帼文明岗”为契机，进一步改革创新，提升品位，始终走在湖北省特殊教育的前列 。